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精品 【晓荷】铲去牛皮癣(散文)

作者泉坞山人  阅读:442  发表时间2019-09-11 20:21:26


   刘老师病了,语文课由我来接,不仅如此,还接了他的班主任工作。
   同事李老师知道我接了这个班,摇了摇头,用调侃的语气对我说:“谢老师,恭喜你中彩了。”我知道,李老师说这话是有原因的,因为这个班这所以没有人愿接,主要是有个“刺头”学生。
   李刚,班级里的“刺头”。父母在他小的时候离了婚,现在由爷爷奶奶照顾生活。性格比较偏激,好惹事,不仅同学们怕他,连老师都十分头疼,扶不起,教不化,有老师说了,倘若是自己的孩子,真想上去打他几下,方解心中之狠。然,我知道这是气话,毕竟体罚学生是不容许的,即使是自己的孩子,打也不是方法,这样解决不了问题。
   十月,天已经慢慢转凉,树叶在风中打着卷儿。一天早读的时候,英语老师给我打来了电话,说李刚迟到了,脚上还穿着拖鞋。说他,还耍横,说自己就这样,让老师看着办吧!
   我把李刚叫到了办公室,冷冷地看着他,顺手从电脑里打了一份学校制定的《中学生行为规范守则》给他,让他读一遍。
   李刚看着我,说:“谢老师,我知道学校规定不让穿拖鞋,可我脚崴了,不能穿其它鞋,英语老师不问情况,让我换了拖鞋再上学,所以我才顶撞了她。”
   我看了看他的脚,不红也不肿,知道他脚崴了是说谎,却没有点破他。和颜悦色地告诉他,你迟到本来就不对,还穿着拖鞋来学校,又顶撞英语老师,是不是该给英语老师道个歉?
   李刚张了张嘴,没有说话,眼睛看着我,一副老大不情愿的样子。我不能助长他这种坏习气,开始加重了语气,严厉地告诉他,一定要向英语老师道歉。
   李刚赌气地把脚上的拖鞋一甩,说:“谢老师,学校不是不让穿拖鞋吗?我甩了总可以了吧!”
   我憋住了火,把手一挥,示意他出去。李刚推开门,赤着脚走了,一阵风闯了进来,我不由地打了个寒颤,下意识地整了一下衣领,感觉天气满冷的。急忙用眼光追寻刚刚从办公室走出去的李刚,他是我的学生,毕竟还是个孩子,赤着个脚怎么行?我不能这样狠心,急忙翻开办公室底下抽屉,找出平时打篮球时穿的一双球鞋,追了出去。
   李刚低着头从英语老师办公室出来了,对他来说,道歉是言不由衷的。路过校园垃圾桶的时候,把我刚才为他换上的球鞋脱了下来,“砰砰”两声扔进了垃圾桶。
   我真想冲出去,狠狠地教育他一遍。走到门口,想了想,停了下来,深吸了一口气,慢慢地平复一下心情,又折回到座位上。他太让我失望了,对他的表现,我在心里打上了深深的折扣。
   中午放学的时候,我找来了班长何小田,问了李刚与英语老师的冲突情况。沉思了一会,感觉事情不会这样简单,不然,怎么会闹成这样?就随意问了一句:“英语老师说了什么过激的话没有?”何小田沉默了,不敢用眼睛看我。
   我说:“有什么就说什么,老师不会告诉其他人的。”
   何小田涨红了脸,说:“可能英语老师气急了,说李刚没有家教。”
   “哦,我知道了,这件事到此为止吧,你也不要和别人说我找过你。”
   何小田走了,我一个人在办公室里陷入了长长的沉思。
   打听到李刚家的具体位置,我利用周末进行了家访。
   对于我的突然家访,李刚显然没有心理准备,站在奶奶的后面,不断地看我,表情悻悻的。我并不意外,也不理睬他。对他奶奶说:“我是李刚的新班主任,路过这里,顺便走访一下。”
   老奶奶耳朵好像有点背,侧着脸说:“老师,我听着呢!是不是小刚子又调皮了。”
   “老人家,你多虑了。是学校在做贫困生登记工作,我想了解一下您家的收入情况。”我大声地说。
   “谢谢你啊,老师。”老奶奶转过脸,对李刚说:“快去把你爷爷喊来,说老师来家访了。”
   “哦,我知道了。”李刚犹犹豫豫,转身走了,
   老奶奶面对着我,眼睛红了,哽咽着说:“谢老师,我知道李刚又犯错了,一定给你带麻烦了。你不说,我都猜到了。可这孩子命苦啊!谁让他生在我们家呢?他爸妈在他5岁的时候离了婚,我那不争气的儿子,只知道生,不知道养,把孩子往我们这里一甩,自己快活去了,后来在外面打工,攒了一些钱,又娶了老婆成了家,怕李刚和自己新娶的老婆搞不来,不敢带过去。只有逢年过节才回来看看。李刚和他也不亲,好像没有这个爸。我们老了,只能给孩子弄些吃的喝的,怎么管?实在是搞不好啊!谢老师,你可要多担待啊!”老奶奶一边说,一边抹起了眼泪。
   “老人家,您不要伤心了。我来不是兴师问罪了,只是了解一下孩子的生活状况,好因势利导地帮助他。”我说。
   “谢老师,李刚这孩子心眼可不坏,知道我们老了,干不动了。放学回家,砍柴、挑水抢着干,你说,这十三、四岁的孩子,谁家不是宝贝一样的供着,我们不行啊!孩子在我们这里受苦了,真是作孽啊!”老奶奶喃喃地说。
   放眼这个家,的确不容乐观。房屋年久失修,瓦脊上透着光,墙壁上烟熏火燎的,还沾有黏腻的油渍。大桌上堆满了东西,几把椅子,油漆早已剥离,边上的一把,断了一条腿,上面裹着铁丝。坐在昏黄的屋里,我忧心忡忡,心里有种透不过气来的感觉。
   老奶奶抹了一把眼泪继续说:“刚子这孩子,有爸有妈又怎么样?一年也见不到几回面,有不省事的孩子骂他是野东西,他就和人家打,弄得身上青一块、紫一块的,回来床上一躺,一个人抱着被子,眼泪哗哗地流,我们问他怎么回事,啥也不说。牙咬得邦邦响,性格也变得不好起来。谢老师,我这样说一句,如果他实在不学好,你就开除他吧!谁让他摊上我们这个家庭呢!只要我们活着一天,就守着他一天。”
   我站了起来,安抚好老人的情绪,走了出去。看到躲在门口的李刚,笑着说:“你小子怎么学会偷听了?一个男的,一定要担当。犯错不要紧,只要能改就行。咱们一起努力,老师相信你。”
   李刚摸了摸自己的头,不好意思地笑了。
   周五的下午,我们年级举行篮球友谊赛,是我们班对阵隔壁班。李刚为主力队员,打得十分顽强,我站在边上不断地为他们鼓劲打气,终于赢得了比赛。大家非常高兴,围着我又说又笑的。我说:“这天同学们表现得非常好,场上的队员顽强拼搏,场边的同学做好服务,我为你们这天的表现感到由衷地高兴,也希望大家有始有终,把场边的垃圾清扫完了再走,好吗?”
   李刚不愿意了,说累了,一个人在场边凳子上坐着。
   班长何小田火了,走到李刚的面前,大声说:“李刚,地不要你扫算了,但地上的牛皮糖是你吐的吧,你要不要铲一下?”
   李刚眼一瞪,说:“我们负责打球,你们负责服务,就应该由你们去铲。”
   我让他们不要争了,慢慢走到场边,取出钥匙上的小刀,先把牛皮糖四角铲起,再当中迅速来一下,一块牛皮癣消除了。何小田跑过来,让我歇手,说让她和同学们来铲。我挥手拒绝了,让他们到一边忙去。
   一块、两块、三块……我俯下身子,慢慢地铲着,边上有女生看不下去了,发出嘤嘤的哭声。李刚坐不住了,走到我身边,低声说:“谢老师,还是我来铲吧!”
   我笑了,直起腰,说:“感谢你啊!老师的确累了,就由你来铲吧!”把手中的小刀递给了他。
   李刚低着头,学着我的样,小心地把牛皮糖四角铲起,再当中一下,一块牛皮癣消除了。我走过李刚铲过的地方,发现去除牛皮癣的地方,有点点水渍,我知道是李刚眼里流出的。
   一场比赛,让我们班取得了胜利。我也相信,只要有耐心,也会赢得了一个少年的漂亮人生。
  

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【编者按】这篇文章涉及到教育的问题,值得我们深思。刘老师病了,“我”来代课语文,还临时接手班主任。可是,这工作的艰巨性不在于教学,还在于怎么管学生。李刚作为班里的刺头,调皮、叛逆、顽固,如何归化他成为了“我”的重中之重。整篇故事读下来,文中的“我”无疑面对李刚的教育是非常成功的,“我”懂得如何去切中李刚的要害,懂得如何去“对症下药”,懂得如何用尊重和宽容赢得李刚的真心接受……教育不是刻板的公式,它是一门心理学和艺术学,它是人性化的彰显。一篇意义深远的作品,给人启示,耐人回味。佳作,推荐赏阅。【编辑:叶华君】【江山编辑部·精品推荐F201909160002】
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1楼 文友:叶华君  2019-09-11 20:28:15

精彩的作品,文中的“我”无疑给教学做了一个示范性的标本,但愿每一位老师都能像文中的“我”一样对于孩子的教育采取人性化的疏导和引导。问好作者感谢赐稿,期待更多精彩。

回复1楼 文友::泉坞山人  2019-09-12 08:17:08

感谢编辑老师点评鼓励。敬茶!

2楼 文友:前进  2019-09-11 21:42:58

一篇接近现实的好小说,作者采用第一人称的手法,让人如临其境,很逼真!也如此,一个好教师的形象塑造出来了,展现在了读者面前。正如作品结尾所言,只要有耐心,也会赢得一个少年的漂亮人生,精彩耐人寻味!其实也是对众多孩子应采取的教音亣法。欣赏学习,问好老师!

回复2楼 文友::泉坞山人  2019-09-12 08:17:53

热爱教育事业,就从热爱孩子开始吧!

3楼 文友:泉坞山人  2019-09-12 08:19:26

匆忙之中写出来了。打错一个“狠”字,应该是心中之恨。

4楼 文友:高令亚  2019-09-12 18:51:27

小说很有意义,教育要循序渐进,老师用爱心感化学生。

回复4楼 文友::泉坞山人  2019-09-16 12:15:27

感谢高老师点评!

5楼 文友:叶华君  2019-09-16 11:12:01

此文小说题材精品审核没有通过,小编感觉作品更倾向于散文表现手法,故而复审改为了散文,特此告知。恭喜精品,期待更多精彩。

回复5楼 文友::泉坞山人  2019-09-16 12:16:04

谢谢编辑老师鼓励和厚爱!

6楼 文友:水墨丹心  2019-09-16 13:03:06

欣赏,学习。问好。

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